|
| | |
Confidence, Academic Stress, Coping Strategies as Predictors of Student Academic Achievement in Physical Education Classes During Covid-19 [Текст] = Упевненість у собі, академічний стрес, стратегії подолання як предиктори академічної успішності учнів на заняттях фізичного виховання протягом періоду пандемії COVID-19 / A. K. Yuda, C. Resita, R. Nurwansyah [et al.]
// Теорія та методика фізичного виховання. – 2022. – № 2. – С. 180-187. – Бібліогр.: с. 184-186.
|
| |
|
