Замовити      Додати до списку

Є складовою частиною документа Наука і освіта [Текст] : наук.-практ. журн. – Виходить щомісяця.

Складові частини документа:

• Бакаленко, І. Розвиток лінгводидактичних ідей Ф.І.Буслаєва, К.Д.Ушинського та І.І.Срезневського вченими ХІХ-ХХ століть [Текст] / І. Бакаленко. – С.96-101.
• Біла, О. Підвищення якості підготовки соціального педагога до роботи з родиною у вищому навчальному закладі : [вивчення студентами курсу "Родинна педагогіка"] [Текст] / О. Біла. – С. 7-9.
• Боднар, С. Использование аудиовизуальных средств в развитии речевых умений в процессе обучения студентов английскому языку [Текст] / С. Боднар. – С.102-104.
• Бугайчук, О. Сучасні технології в навчанні креативного писемного іноземного мовлення [Текст] / О. Бугайчук. – С.104-107.
• Бужина, И. Становление гуманистических отношенний детей в условиях школы-интерната [Текст] / И. Бужина. – С.9-11.
• Вдовиченко, О. О теоретических подходах к пониманию проблемы риска [Текст] / О. Вдовиченко. – С.34-36.
• Власенко, Р. Психологическая феноменология актов объективного жизненного мира [Текст] / Р. Власенко. – С.36-41.
• Вовнянко, Т. Деякі теоретико-метологічні засади вивчення візуальних стратегій у художній творчості [Текст] / Т. Вовнянко. – С.42-45.
• Воронюк, І. Проблема вивчення креативності в зарубіжній психології [Текст] / І. Воронюк. – С.45-49.
• Гавриш, Н. Проблема взаємозв'язку словесної творчості дошкільників з різними видами художньої діяльності [Текст] / Н. Гавриш. – С.107-111.
• Денисенко, А. Социально-психологические факторы, определяющие психологическую готовность к супружеским взаимоотношениям [Текст] / А. Денисенко. – С.49-52.
• Єрохіна, І. Нові прийоми формування навичок іншомовного письмового мовлення у старшокласників та студентів [Текст] / І. Єрохіна. – С.112-115.
• Ковальчук, В. Сучасні нанометрові технологгії: наукові й педагогічні аспекти [Текст] / В. Ковальчук, Л. Моїсєєв. – С.120-123.
• Колесников, Е. Опросник "Изучение действий по организации жизни" [Текст] / Е. Колесников. – С.52-58.
• Колот, С. Емоційна робота як складова організаційної діяльності [Текст] / С. Колот. – С.58-61.
• Кононенко, А. Природа индивидуального имиджа и его роль в социальных коммуникациях [Текст] / А. Кононенко. – С.61-64.
• Коростелина, К. Особенности мотивационно-потребностной сферы как детерминанты межэтнического взаимодействия [Текст] : [Особенности крымских татар и славян] / К. Коростелина. – С.64-67.
• Лебідь, Г. Взаємозв'язок агресивності та тривожності у молодших підлітків [Текст] / Г. Лебідь. – С.68-70.
• Литвиненко, І. Місце уяви в дошкільному віці [Текст] / І. Литвиненко. – С.70-73.
• Литвиненко, С. Феномен дитинства в контексті соціально-культурного розвитку [Текст] / С. Литвиненко. – С.11-14.
• Малина, О. Динаміка становлення життєвого стилю особистості в юнацькому віці [Текст] / О. Малина. – С.73-75.
• Мищенко, Н. Психологическая помощь детям 5-11 лет с учетом их этнической принадлежности [Текст] / Н. Мищенко. – С.75-79.
• Міськова, Н. Реформування програм з математики в початкових школах України в 20-30-х роках ХХ століття [Текст] / Н. Міськова. – С.14-16.
• Мусієнко-Репська, В. Дидактичне забезпечення процесу підготовки студентів до педагогічного самоменеджменту у професійній діяльності [Текст] : [В педагогічній діяльності вихователів і музикантів] / В. Мусієнко-Репська. – С.16-18.
• Норейкене, Н. В. Сопоставимый анализ звуковых систем английского, украинского и русского языка [Текст] / Н. В. Норейкене. – С.115-119.
• Осипова, Т. Формування професійно орієнтованої особистості майбутніх учителів у період підготовки до літньої педагогічної практики [Текст] / Т. Осипова. – С.18-21.
• Пахомова, Т. Літературна компетенція в контексті вивчення іноземної мови [Текст] / Т. Пахомова. – С.123-125.
• Попова, Д. Учитель як комунікатор та координатор впливу засобів масової інформації на особистість старшокласника [Текст] / Д. Попова. – С.21-25.
• Руденко, Ю. Духовний потенціал української народної казки [Текст] / Ю. Руденко. – С.126-127.
• Семенова, А. Сущность профессиональной деятельносты учителя по развитию творческих способностей старшеклассников [Текст] / А. Семенова. – С.25-27.
• Скринська, О. Проблема методів морального виховання в педагогічній спадщині Джона Локка [Текст] / О. Скринська. – С. 27-31.
• Соколова, И. Исследование влияния психоэмоционального состояния на умственную работоспособность у студентов [Текст] / И. Соколова. – С.79-81.
• Сульниченко, В. Формирование культуры речи путем интеграции нормативного и коммунивкативного уровней [Текст] / В. Сульниченко. – С.128-131.
• Таборовець, Л. Формування граматичних знань, умінь та навичок на заняттях словацької мови [Текст] / Л. Таборовець. – С.132-135.
• Ткачук, Л. Взаємозв'язок емпатійності з мотивами професійного вибору [Текст] / Л. Ткачук. – С.81-83.
• Цуканова, В. Хронометрический показатель ослабленной успевамости [Текст] / В. Цуканова. – С.83-85.
• Черепанова, А. История становления и сущность понятия "Инновационная педагогическая технология" [Текст] / А. Черепанова. – С.31-33.
• Шевченко, Н. Становлення і розвиток професійної свідомості психологів на етапі вузівської підготовки [Текст] / Н. Шевченко. – С.85-88.
• Шимко, В. Глибинно психологічний погляд на проблему підготовки актора до виконання ролі [Текст] / В. Шимко. – С.88-92.
• Ямницька, В. Підліток як суб'єкт соціально-психологічної адаптації [Текст] / В. Ямницька. – С.92-95.