Замовити      Додати до списку

Є складовою частиною документа Наука і освіта [Текст] : наук.-практ. журн. – Виходить щомісяця.

Складові частини документа:

• Massanov, A. V. Psychological barriers in activities of a personality [Текст] / A. V. Massanov // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 13-17. – Бібліогр.: 3 назв.
• Александрова, О. Г. Особливості образу "Я" у підлітків із неповних сімей [Текст] / О. Г. Александрова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 115-120. – Бібліогр.: 2 назв.
• Андрєєва, І. А. Психологічна характеристика особистості працівників підприємств вугільної промисловості [Текст] / І. А. Андрєєва // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 213-216. – Бібліогр.: 5 назв.
• Бабатіна, С. І. Особливості сприйняття та переживання часу у студентів на етапі адаптації та ідентифікації [Текст] / С. І. Бабатіна // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 120-125. – Бібліогр.: 8 назв.
• Бабчук, О. Г. Результати кореляційного аналізу якісних показників толерантності та факторів особистості (за Р. Кеттеллом) [Текст] / О. Г. Бабчук // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 17-21. – Бібліогр.: 8 назв.
• Бондаревич, С. М. Теория оптимизации управления параметрами психофизиологического состояния здоровья человека [Текст] / С. М. Бондаревич // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 21-25. – Бібліогр.: 5 назв.
• Бужинська, С. М. Особливості розвитку модально-специфічної пам'яті у молодших школярів [Текст] / С. М. Бужинська // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 125-130. – Бібліогр.: 13 назв.
• Василенко, І. А. Агресивність та особливості соціометричного статусу підлітків [Текст] / І. А. Василенко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 131-134. – Бібліогр.: 6 назв.
• Вовк, А. О. Особистісні детермінанти психологічної проникливості [Текст] / А. О. Вовк // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 25-29. – Бібліогр.: 5 назв.
• Водолазська, О. О. Психологічні особливості комунікативних якостей майбутніх психологів [Текст] / О. О. Водолазська // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 216-220. – Бібліогр.: 5 назв.
• Выходцевский, М. Д. О цветовых "универсалиях" базовых эмоций [Текст] / М. Д. Выходцевский // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 29-34. – Бібліогр.: 6 назв.
• Галкіна, О. О. Соціально-психологічні відмінності у сприйнятті сучасної картини світу студентською молоддю України та Євросоюзу [Текст] / О. О. Галкіна // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 221-224. – Бібліогр.: 5 назв.
• Говорун, Т. В. Економічна культура в гендерному вимірі [Текст] / Т. В. Говорун // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 34-40. – Бібліогр.: 10 назв.
• Головская, И. Г. Возникновение синдрома выгорания на ранних этапах профессионального становления личности [Текст] / И. Г. Головская, А. С. Далакова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 224-229. – Бібліогр.: 5 назв.
• Головська, І. Г. Психологічні умови розвитку педагогічного спілкування [Текст] / І. Г. Головська, Т. Ю. Ушакова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 229-233. – Бібліогр.: 9 назв.
• Гриник, І. Я. Формування іміджу політичного лідера у студентської молоді [Текст] / І. Я. Гриник // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 134-138. – Бібліогр.: 5 назв.
• Грицук, О. В. Проблема зв'язку когнітивних процесів та емоційниїх станів студентів [Текст] / О. В. Грицук // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 138-141. – Бібліогр.: 2 назв.
• Данілова, О. С. Соціальна перцепція ікони серед молоді : (емпірічне дослідження через призму гендерного підходу) [Текст] / О. С. Данілова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 142-146. – Бібліогр.: 9 назв.
• Дегтяренко, Т. В. Психологические особенности адаптированности начинающих психологов к своей профессиональной деятельности [Текст] / Т. В. Дегтяренко, С. С. Арабаджи-Сапункова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 233-237. – Бібліогр.: 5 назв.
• Дегтяренко, Т. В. Психологічні особливості материнського ставлення у жінок, які виховують дитину з відхиленнями у психофізичному розвитку [Текст] / Т. В. Дегтяренко, О. О. Зіборова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 146-150. – Бібліогр.: 11 назв.
• Дишель, О. В. Використання впливу інформаційно-психологічних факторів для формування в особистості емоції страху [Текст] / О. В. Дишель // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 40-43. – Бібліогр.: 5 назв.
• Журавльова, Л. П. Чинники та механізми інтернет-залежності від онлайн-ігор [Текст] / Л. П. Журавльова, О. В. Камінська // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 44-48. – Бібліогр.: 11 назв.
• Заваленко, С. В. О роли личностных свойств в формировании стиля принятия управленческих решений [Текст] / С. В. Заваленко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 238-243. – Бібліогр.: 10 назв.
• Каменська, Н. Л. Роль соціального інтелекту в адаптації молодших школярів до освітнього середовища середньої школи [Текст] / Н. Л. Каменська // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 150-154. – Бібліогр.: 6 назв.
• Коломієць, Т. В. Емпатійна детермінація емоційних проявів міжособистісної взаємодії у юнацькому віці [Текст] / Т. В. Коломієць // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 155-160. – Бібліогр.: 12 назв.
• Кошлань, І. Г. Особливості життєстійкості у студентів - акцентуантів [Текст] / І. Г. Кошлань, Н. М. Вербовецька // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 160-164. – Бібліогр.: 6 назв.
• Кошлань, І. Г. Психологічні чинники комунікативної толерантності у юнацькому віці [Текст] / І. Г. Кошлань, Л. О. Першина // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 164-160. – Бібліогр.: 5 назв.
• Кременчуцька, М. К. Екзистенціальні переживання в літньому віці [Текст] / М. К. Кременчуцька // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 48-52. – Бібліогр.: 5 назв.
• Кузнєцова, О. В. Адаптивність особистості як чинник професійної надійності у представників екстремальних видів діяльності [Текст] / О. В. Кузнєцова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 243-247. – Бібліогр.: 8 назв.
• Кухта, С. О. Проблема захопленості та вигорання в професійній діяльності особистості [Текст] / С. О. Кухта // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 247-250. – Бібліогр.: 3 назв.
• Литвинчук, А. І. Зв'язок емпатії з екологічною самосвідомістю на різних етапах онтогенезу особистості [Текст] / А. І. Литвинчук // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 169-174. – Бібліогр.: 17 назв.
• Малигіна, Г. С. Відповідальність особистості як загальнопсихологічна проблема [Текст] / Г. С. Малигіна // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 52-55. – Бібліогр.: 5 назв.
• Маматова, З. Р. Клинический аспект задержки психического развития [Текст] / З. Р. Маматова, А. В. Егорова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 174-178. – Бібліогр.: 5 назв.
• Мелихова, И. А. Влияние локуса контроля на мотивацию достижения успеха [Текст] / И. А. Мелихова, А. А. Архипова, Ю. А. Граждиян // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 56-59. – Бібліогр.: 4 назв.
• Мельничук, І. В. Діагностика та корекція депресивного стану у старшому шкільному віці [Текст] / І. В. Мельничук, Н. М. Кравченко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 183-188. – Бібліогр.: 5 назв.
• Мельничук, Т. І. Соціально-психологічний супровід як умова соціалізації усиновленої дитини в сім'ї [Текст] / Т. І. Мельничук // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 178-182. – Бібліогр.: 10 назв.
• Оніщенко, Н. В. Вітальний та екзистенціальний характер надзвичайної ситуації [Текст] / Н. В. Оніщенко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 60-64. – Бібліогр.: 13 назв.
• Оріщенко, О. А. Емпатичні уподобання осіб різної статі [Текст] / О. А. Оріщенко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 188-192. – Бібліогр.: 13 назв.
• Плохих, В. В. Установочная детерминация возрастных изменений субъективных оценок и переживаний течения времени [Текст] / В. В. Плохих // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 250-255. – Бібліогр.: 7 назв.
• Подоляк, Н. М. Факторна структура асертивних і неасертивних осіб [Текст] / Н. М. Подоляк // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 255-258. – Бібліогр.: 8 назв.
• Поспелова, И. Д. К вопросу адаптации, психологической защиты и совладения у детей [Текст] / И. Д. Поспелова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 192-196. – Бібліогр.: 10 назв.
• Ревенко, С. П. Сучасні підходи до вивчення ідентичності особистості юнацького віку [Текст] / С. П. Ревенко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 196-199. – Бібліогр.: 5 назв.
• Романова, М. К. Чинники розвитку екологічної свідомості дорослої особистості [Текст] / М. К. Романова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 65-69. – Бібліогр.: 11 назв.
• Санников, А. И. Личностные аспекты принятия решений профессионалом [Текст] / А. И. Санников // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 925-303. – Бібліогр.: 21 назв.
• Саннікова, А. О. Уявлення досвідчених виконаців про прояви сценічних бар'єрів [Текст] / А. О. Саннікова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 259-264. – Бібліогр.: 9 назв.
• Саннікова, О. П. Макроструктура особистості: психологічний опис [Текст] / О. П. Саннікова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 7-12. – Бібліогр.: 8 назв.
• Саннікова, О. П. Співвідношення показників схильності до авантюризму та асертивності [Текст] / О. П. Саннікова, Н. І. Меленчук // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 70-74. – Бібліогр.: 11 назв.
• Свертилова, Н. В. Специфика самоотношения лиц со склонностью к переживанию обиды [Текст] / Н. В. Свертилова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 74-79. – Бібліогр.: 11 назв.
• Сенкевич, В. Г. Структуризація феномену небезпеки ураження ВІЛ [Текст] / В. Г. Сенкевич // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 80-86. – Бібліогр.: 12 назв.
• Сергеева, А. В. Особенности трансформации интегральной идентичности личности в процессе учебно-треннинговых занятий [Текст] / А. В. Сергеева // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 265-269. – Бібліогр.: 8 назв.
• Сергеева, Т. В. Принципы эко-гуманистического саморазвития личности [Текст] / Т. В. Сергеева // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 86-91. – Бібліогр.: 2 назв.
• Симоненко, С. М. Особливості впливу індивідуально-психологічних властивостей на творчу діяльність особистості [Текст] / С. М. Симоненко, О. М. Чебан // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 270-277.
• Ситник, С. В. Індивідуально-психологічні передумови міжособистісної взаємодії студентів-психологів [Текст] / С. В. Ситник // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 199-204. – Бібліогр.: 4 назв.
• Скляренко, О. М. Особистісно-професійні якості службовців організацій Державної служби надзвичайних ситуацій [Текст] / О. М. Скляренко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 277-280. – Бібліогр.: 5 назв.
• Страцинська, І. А. Психологічна проникливість осіб з різним типом локалізації контролю [Текст] / І. А. Страцинська // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 280-. – Бібліогр.: 5 назв.
• Топалова, І. П. Факторна структура цинічних та нецинічних осіб: порівняльна характеристика [Текст] / І. П. Топалова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 91-94. – Бібліогр.: 7 назв.
• Фіщіна, Г. О. Особливість психологічної проникливості осіб з високим та низьким рівнем емоційного інтелекту [Текст] / Г. О. Фіщіна // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 94-98. – Бібліогр.: 5 назв.
• Форманюк, Ю. Егоцентризм як прояв інфантильності [Текст] / Ю. Форманюк // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 98-102. – Бібліогр.: 6 назв.
• Чайка, О. І. До питання підвищення адаптаційного потенціалу диспетчерів управління повітряним рухом [Текст] / О. І. Чайка // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 284-287. – Бібліогр.: 4 назв.
• Черкашин, А. І. Формування особистості працівників ОВС у вищихї навчальних закладах МВС України у контексті антропологічної парадигми: теоретичний аспект [Текст] / А. І. Черкашин // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 103-106. – Бібліогр.: 7 назв.
• Черножук, Ю. Г. Креативна особистість: індивідуальне й типове [Текст] / Ю. Г. Черножук // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 106-109. – Бібліогр.: 3 назв.
• Шаюк, О. Я. Особливості формування когнітивного компонента толерантності у майбутніх економістів [Текст] / О. Я. Шаюк // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 287-290. – Бібліогр.: 5 назв.
• Шевченко, Н. Ф. Детермінанти трансформації особистісного смислу професійної діяльності [Текст] / Н. Ф. Шевченко // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 290-295. – Бібліогр.: 4 назв.
• Штепа, О. С. Особливості психологічної ресурсності осіб 20-25 років з різним статусом ідентичності [Текст] / О. С. Штепа // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 204-208. – Бібліогр.: 5 назв.
• Шукалова, О. С. Дедуктивне дослідження авторитарного стилю сімейного виховання молодших школярів [Текст] / О. С. Шукалова // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 208-212. – Бібліогр.: 19 назв.
• Яковлева, М. В. Мультикультурная среда и личность [Текст] / М. В. Яковлева // Наука і освіта. – 2013. – № 7. – С. 110-114. – Бібліогр.: 9 назв.